Didáctica contemporánea

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 Daniela Andrea Hidalgo Cruz Materia: Didactica Contemporanea  Licenciatura En Pedagogia  2do Cuatrimestre  EDUBLOG Karime Nicole Cano  Materia: Didactica Contemporanea  Licenciatura En Pedagogia  2do Cuatrimestre  EDUBLOG   Claudia Pérez Martínez Materia: Didactica Contemporanea  Licenciatura en Educación 2do cuatrimestre  UNID CAMPUS TULA 

 Tipos De Aprendizaje  A continuacion te brindo informacion en mi podcast  teorias de aprendizaje Bibliografias Ayala, M.. (6 de octubre de 2020). tipos de aprendizaje . Recuperado de https://www.lifeder.com/estilos-de-aprendizaje/ Gestion. (16 de abril de 2022). ¿Cuáles son los tipos de aprendizaje y cuáles son sus características?. gestion.pe Recuperado de https://gestion.pe/tendencias/estilos/tipos-aprendizaje-caracteristicas-nnda-nnlt-264497-noticia/  

 tendencias pedagogicas modernas  tendencias pedagogicas modernas   tendencias pedagogicas 2 Bibliografias: Hernandez, J, A.. (26 de septiembre de 2016). tendencias pedagogicas modernas . prezi.com Recuperado de https://prezi.com/gnmfscg8pjgc/tendencias-pedagogicas-modernas/

Elementos De La Didactica  Entra al link para adquirir la informacion  

  Momentos Didacticos  La aplicación de los momentos didácticos en el proceso de enseñanza le brinda al educador ricas posibilidades para el desarrollo cognitivo de las potencialidades del educando, a traves de las tareas diseñadas, entre otras. aplicación momentos didácticos Diagnóstico momentos Planeación Ejecución Evaluación Momentos Didacticos   Momento Didactico 2 Momento Didactico 3   Momento didactico final   Bibliografias  Aranda, M.. (27 de abril de 2012).  elemntos de la didactica  . Blogspot.com Recuperado de http://arandamagaly.blogspot.com/2012/04/elementos-de-la-didactica.html  Gonzales, G, A, R.. (1 DE OCTUBRE DE 2017).  Los Momentos Didacticos  . aula20.com Recuperado de http://www.aula20.com/m/blogpost?id=5392724%3ABlogPost%3A74824

     ¿Qué son? Se ocupa de los procesos de enseñanza-aprendizaje, propone una realización consecuente con finalidades educativas. El conocimiento escolar se construye en relación al conocimiento científico y cotidiano. Es capaz de dar soluciones a los problemas de la enseñanza, que por lo regular requiere de soluciones contextualizadas de acuerdo a las características específicas de la experiencia educativa.     E scuela tradicional  Modelo pedagógico donde se afirma que el profesor es el cimiento y condición del éxito educativo, a él le corresponde organizar el conocimiento, aislar y elaborar lo que debe ser. Se considera una pedagogía de transmisión en donde existe una total dependencia del profesor, quien transmite y alimenta al alumno; las clases suelen ser expositivas, de carácter oral y transmitir grandes cantidades de información.     E scuela nueva  Forma pedagógica alternativa que pretende colocar al alumno en el centro de la educación. Tiene como objetivo darle al estudia

     ¿Qué  es? Es una rama pedagógica que se encarga de buscar métodos y técnicas para mejorar el proceso de enseñanza; permite abordar, analizar y diseñar esquemas y planes destinados a plasmar las bases de cada teoría pedagógica. Según Stöcker , la didáctica es una teoría que permite dar instrucciones en la enseñanza escolar en todos los niveles, analiza todos los aspectos de la enseñanza. Mientras que Larroyo la presenta como el estudio de los procedimientos en la tarea de enseñar. Sabemos que la didáctica es el arte de enseñar, así  mismo, nos ayuda a estimular las habilidades creativas y la capacidad de la comprensión.      Historia  Tiene sus orígenes en el griego y significa didaktitòs cuyo objeto de estudio son los procesos de la enseñanza-aprendizaje, se considera como una rama pedagógica. Tiene sus orígenes en el siglo IV a.C y IV d.C. Etimológicamente. Didáctica, didaktike, Didaskein, didasko Enseñar, instruir, exponer claramente.     Implicaciones de la didáctica e